Eğitimde başarı ve nitelik için baskıların yoğunlaşması (Rosenblatt & Shimoni, 2002) ve eğitimsel eyleme katılanların eylemlerinin sorumluluğunu hissetme, işlerin kalitesini artırma, böylece nihai olarak eğitimsel sonuçları ...

This study aims at analyzing primary school teachers’ opinions on cursive writing and their metaphorical perceptions. The study is a qualitative research. Semi-structured interview method was employed to identify opinions ...

Metaphors help understand how the meanings investigated are perceived (Cerit, 2008; Rizvanoglu, 2007). As may be seen from these statements, metaphors may be regarded as an important tool for identifying the perceptions ...

Bu araştırmanın amacı; İstanbul ili Avrupa yakasında özel eğitim sınıfları, özel eğitim uygulama merkezleri, özel eğitim iş uygulama okullarında görev yapan özel eğitim öğretmenlerinin hesap verebilirliklerine ilişkin ...

Çalışmanın amacı; ortaokul öğretmenlerinin iletişim becerileri ile örgütsel sinizm düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Alanyazın incelendiğinde, eğitim ve öğretim alanında iletişim becerileri ve örgütsel sinizm ...

Eğitim yöneticileri problem çözme becerisine sahip olmak adına bazı özellikleri barındırmalıdır. Bu özellikleri; etkin iletişim yeteneği, çalışkanlık, zekilik, sosyallik, fiziki görünüm açısından düzgünlük, bilgililik, ...

Gelişen teknolojiyle onun getirdiği iletişim çeşitliliği sonucunda toplum yaşamı gittikçe daha da karmaşık hâle gelmiş, bireyin bu yaşama uyum sağlayabilmesi için daha fazla bilgi ve beceriye sahip olması zorunluluğu ortaya ...

Bu makalenin amacı ilkçağda Sokrates’e kadar siyasal düşüncenin gelişimini incelemektir. Siyasal düşünce insanın toplumun gelişmesini, kültür aktarımını kurumlar ve devlet ile ilişkisi dahilinde incelemiştir. Bundan ...

Empaıi uzun yıllardır araştırmalara konu olan bir kavramdır. Empati için sosyal varlıklar olan bireylerin içinde bulundukları toplumla iletişiminde başarılı olabilmelerindeki anahtar kavramdır denilebilir. Empati, ...

"Yapılandırmacı Yaklaşıma Göre Sınıf Yönetimi" isimli kitap 238 sayfadan oluşmaktadır. Anı yayıncılık tarafından basılmıştır. Eserin basım yeri Ankara’dır. Eser, 2014 yılında basılmıştır. Ünite 1'de sınıf yönetiminin ...