21. Yüzyılda Eğitimle ilgili Yönelimler
Abstract
Giriş'ten: Eğitim bireyi hayata hazırlamanın yanında, toplumsal, siyasi, politik ekonomik pek çok işlevi de yerine getirmektedir. Eğitim sürecinde toplumsal ve kültürel değerler yeni nesillere aktarılarak toplumsal devamlılık ve bütünlük sağlanır. Eğitim sürecinde bireylerin kendisinde var olan yetenekleri fark etmesi, geliştirmesi ve çağa uygun yeni yetenekler kazanması amaçlanmaktadır. Bu amaçlar doğrultusunda eğitimcilerin içinde bulunduğumuz yirmi birinci yüzyılın ve yirmi birinci yüzyıl bireylerinin özelliklerini bilmesi, bu yüzyıla şekil veren temel kavramların farkında olması, yüzyıla uygun gereksinimler ile donanmış bireyler yetiştirmesi ve bunu yaparken de uygun yaklaşımları kullanması gerekmektedir. 21. yüzyılda karşımıza çıkan en temel olgular küreselleşme, bilişim teknolojilerinin gelişimi, bilgi toplumu ve yeni ekonomi, çok kültürlülük, demokrasi ve insan haklarına verilen önemdir. Aslında tüm bu kavramların birbirlerinin öncülleri ya da sonculları olduğu görülmektedir. Bilişim teknolojileri küreselleşmeye ivme kazandırırken, küreselleşme çok kültürlülüğü desteklemektedir. Artık kullandığınız herhangi bir ürünün ya da satın aldığınız herhangi bir hizmetin dört farklı ülkedeki tedarikçinin katkısı ile yapıldığını görmek mümkündür. Ayağınıza giydiğiniz bir ayakkabının tek bir üretim bandında değil, okyanustaki bir gemide Avrupa ve Afrika’dan alınan hammaddelerle, Asyalı bir işçinin emek gücü ile üretilmiş olması muhtemeldir. Dünya’nın, ekonominin ve özelde üretimin geldiği bu noktada; eğitimcilerin 1920’lerin mantığı ve geleneksel öğretim yöntemleri ile eğitim süreçlerini şekillendirebilmeleri mümkün değildir. Sadece ekonomide değil, sosyal alanda da her an karşımıza çıkan değişimleri fark etmek, değişimlere uyum sağlayabilecek ve gelecek nesillere sağlıklı aktarımlar yapabilecek nesillerin yetişmesi için küresel çerçevede meydana gelen değişimlerin takibi ve buna ilişkin önlemler alınması zorunludur. Eğitimcilere düşen görev ise ekonomik anlamda sektörün istediği temel donanımlara sahip, sosyal anlamda uyum sağlayabilen, bireysel anlamda ise kendinin, yeterliliklerinin ve özelliklerinin farkında olan ve bu özellikleri geliştirebilen bireyler yetiştirmektir.
