“Rehberlik ve Araştırma Merkezi” kavramına ilişkin öğretmen ve idareci algıları: metafor çalışması

Abstract

Bu araştırma, öğretmen ve yöneticilerin Rehberlik ve Araştırma Merkezi’ne dair algılarını metaforlar aracılığı ile belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın çalışma grubu 2018-2019 Eğitim-Öğretim Yılı ikinci yarıyılında, İstanbul Bağcılar ilçesinde ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinden 9 devlet okulunda görev yapan 90 öğretmen ve 30 yöneticiden oluşmaktadır. Araştırmada, nitel araştırma modeli olarak olgubilim (fenomenoloji) deseni kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak ise yarı yapılandırılmış metafor formu kullanılmış, veriler içerik analizi yoluyla analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda 120 öğretmen ve idareci ‘Rehberlik ve Araştırma Merkezi’ algısına ait toplam 111 metafor üretmiştir. Öğretmenler tarafından üretilen ilk beş metaforu sırasıyla; “Yönlendiren/Yol Gösteren”, “Koruyucu”, “İşi Doğru Yapma”, “Birleştirici/Bütünleştirici” ve “Kontrol” metaforlarıdır. Yöneticiler tarafından üretilen ilk beş metafor sırasıyla; “Yönlendiren/Yol Gösteren”, “İşi Doğru Yapma”, “Koruyucu”, “Birleştirici/Bütünleştirici” ve “Kontrol” metaforlarıdır. Öğretmen ve yöneticilerin ürettikleri olumlu metaforların sayısının çoğunlukta olduğu görülmektedir.

This research aims to reveal the opinions of teachers and administrators on the concept of “Guidance and Research Center” through metaphors. The study group of the research consists of 90 teachers and 30 administrators working in 9 public schools in primary schools, secondary and high schools in Bagcilar district of Istanbul in the second term of 2018-2019 academic year. In this study phenomenology method from qualitative research have used to reveal and examine metaphorical sense. As a data collection tool the semi structured interview was used. As a result of the research, 120 teachers and administrators produced a total of 111 metaphors pertaining to the 'Guidance and Research Center' perception. Most of the teachers have produced same metaphor at top five these are; leading and guiding, protector, making the work right, connective\holistic view and control metaphors. At the same time, most of the managers have produced same metaphor at top five these are; leading and guiding, protector, making the work right, connective\holistic view and control metaphors. Teachers and administrators they produce shows that a majority of the number of positive metaphors.