Opinions of Athletes and Sedenters on Social Media and Sports Channels

Abstract

It is aimed to determine the views of the athlete participants and sedentary participants on the relationship between social media and sports channels. The research includes those who do sports between the ages of 25-40; n= 300 students, n= 300 academicians, n= 300 working in different professions, 900 people in total, and sedentary students n= 300, academics n= 300, and n= 300 working in different professions, a total of 1800 people (Lim et al.) “How social media engagement leads to sports channel loyalty: Mediating roles of social presence and channel commitment”, a 22- item scale was applied. From the SPSS 24.0 package program, Ss. and Kruskal Wallis tests were used. Students doing sports and those in other professions; Sharing their positive and negative thoughts about sports channels, establishing a virtual connection with other users in face-to-face communication with social media, sharing and commenting more boldly and freely on Facebook, Twitter, Instagram, etc., are similar. differed in the way they were built. The fact that students, academics and other professional groups who do not do sports share and comment more boldly and freely on facebook, twitter, instagram, etc., thinking that they are following the struggle at the same time with other people, and that they only want to watch other sports competitions on the channel were similar. While the opinions of the students, academicians and other occupational groups who do and do not do sports, about social media and sports channels are not similar, the opinions of the participants who do sports about social media and sports channels are found to be higher and more positive than the participants who do not do sports.

Sporcu katılımcılar ile sedanter katılımcıların sosyal medya ve spor kanalları ilişkisine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma 25-40 yaş aralığında spor yapan; öğrenci n= 300, akademisyen n= 300 ve farklı meslekte çalışan n= 300 toplamda 900 kişi ve spor yapmayan (sedenter) öğrenci n= 300, akademisyen n= 300 ve farklı meslekte çalışan n= 300 toplamda 1800 kişiye (Lim ve arkadaşları) tarafından hazırlanan “ How social media engagement leads to sports channel loyalty: Mediating roles of social presence and channel commitment”, 22 maddelik ölçek uygulanmıştır. SPSS 24.0 paket programından , Ss. ve Kruskal Wallis testleri kullanılmıştır. Spor yapan öğrenciler ve diğer meslek grubundakilerin; spor kanallarıyla ilgili olumlu olumsuz düşüncelerini paylaşmaları, diğer kullanıcılarla sosyal medya ile yüz yüze iletişimde sanal bağ kurdukları, facebook, twitter, instagram vs daha cesur ve özgürce paylaşım yapıp yorumda bulunmalarına ilişkin düşünceleri benzerlik gösterirken, spor yapan akademisyenlerin, sadece yararlı bilgileri paylaştıkları, duygusal bağ kurmadıkları yönüyle farklılık göstermiştir. Spor yapmayan öğrencilerin, akademisyenlerin ve diğer meslek gruplarındakilerin facebook, twitter, instagram vs daha cesur ve özgürce paylaşım yapıp yorumda bulunmaları, diğer kişilerle aynı anda mücadeleyi takip ettiklerini düşünmeleri, kanaldaki sadece diğer spor müsabakalarını da izlemek istedikleri yönüyle benzerlik göstermiştir. Spor yapan ve yapmayan öğrenci, akademisyen ve diğer meslek gruplarındaki katılımcıların sosyal medya ve spor kanallarına ilişkin düşünceleri benzerlik göstermezken, spor yapan katılımcıların, spor yapmayan katılımcılara göre sosyal medya ve spor kanallarına ilişkin düşünceleri daha yüksek düzeyde daha olumlu olarak bulunmuştur.