Yenilikçi Öğrenme ve Öğretim

Abstract

ÖNSÖZ: Okullar eğitim-öğretim faaliyetlerinin sürdürüldüğü en önemli merkezlerin öncüsü durumundadır. Yinııinci asırda yaşanan gelişmeler okulların önemini artlmnıştır. Yirmi birinci yüzyılın ilk çeyreğinde küresel olarak yaşanan değişimler, krizler dünyanın her ülkesini, her kurumunu ve her bireyi etkilemiştir. Ortaya çıkan ve giderek hızlanan değişim ve dönüşüm, ihtiyaç olmaktan ziyade bir mecburiyet düzeyine gelmiştir. Dolayısıyla okullarda bu değişim ve dönüşümden etkilenmiştir. Okulların yaşadığı bu durum gelecekte daha yenilikçi bir yapıya sahip olan okullara duyulacak gereksinimin en önemli göstergelerinden biridir. İki binli yılların ilk çeyreğinde yaşanan teknolojik gelişmeler ve küreselleşme ile küçülerek bir köy haline dönüşen dünyada, okulların son iki asırdır çok az değişen yapıları; ciddi bir değişime girmek zonında kalmıştır. 2020 yılında küresel çapta oluşan Covid-19 salgını ile birlikte okullar tüm dünyada kapanmıştır. Bu kapanma sürecinde neredeyse tmüm (ülkelerdeki öğretim faaliyetleri uzaktan öğretim yoluyla gerçekleştirilmiştir. Küresel salgın sonrasındaki dünya artık 2020 yılından önceki dünya değildir: Benzer şekillerde okullar da artık 2020 yılından önceki özelliklerinden oldukça farklı olmak durumundadır. Yenilikçi akademisyenler tarafından yazılan "Yenilikçi Okullarda Öğrenme ve Öğretim" kitabı; geleceğin okullarındaki öğrenme ve öğretim süreçlerinin nasıl olabileceğini, yenilikçi okullara mevcut okulların nasıl dönüşebileceğini, yenilikçi öğretim ve öğrenme yöntemleri ile bunları uygulayacak yenilikçi öğretmen ve yönetici özelliklerini açıklayan bölümlerden oluşmaktadır. On bölümden oluşan "Yenilikçi Okııllarda Öğrenme ııe Öğretim" kitabının, eğitim alanında çalışan akademisyenlere, eğitim alanında görev yapan uzmanlara, bürokratlara, eğitim yöneticilerine, öğretmenlere, öğretmen adaylarına ve yenilikçi okullar hakkında bilgilerini güncellemek isteyen tüm eğitim paydaşlarına katkı sunması hedeflenmektedir. Kitabımızın tüm okuyucularına fayda sağlaması ve okulların yenilikçi okullara dönüşümüne katkı oluşturması ümidiyle ...