Göç ve kentleşme sürecinde ergenlerin madde kullanımına yönelten sosyal bağlamın analizi

Abstract

Bu makalede, İstanbul’un Üsküdar İlçesine bağlı, kentleşme sürecinin devam ettiği mahallelerden Yavuztürk veya Kirazlıtepe Mahallelerine göçle gelmiş ergenleri madde kullanımına yönelten sosyal bağlamın analizi yapılmıştır. Bu bağlamda yarı yapılandırılmış mülakat tekniğiyle, madde kullanan ve okul terki yaşamış 13 ergen ile onların sosyal bağlamlarında etkileşimde bulundukları farklı alanlardan 27 katılımcı olmak üzere toplam 40 kişi ile görüşme gerçekleştirilmiştir. Elde edilen bulguların betimsel bir analize tabi tutulması neticesinde kentleşme sorunlarının devam ettiği mahallelerde yaşayan göçmen aileler ve çocuklarının kente uyum sürecinde maruz kaldığı sorunlar, ebeveynlerin sosyo-ekonomik durumlarının çocuk yetiştirme ve madde kullanım tutumlarına etkisi, ergenlerin yakın çevresinde olumlu rol modellerin eksikliği veya yanlış rol modellerin varlığı, akran gruplarının madde kullanımına karşı yaklaşımları ve sosyal medyanın ergenlerin bu maddeleri kullanmaya yönelten belirleyici etkenler olduğu görülmüştür. Bu çalışma, söz konusu iki mahallede yaşayan ergenleri madde kullanımına yönelten sosyal bağlamı geniş bir örneklem üzerinden inceleyen nitel bir çalışma yaparak ilgili yönlerden alandaki eksikliği doldurmayı amaçlamaktadır. Özellikle herhangi bir sebeple okul terki yaşamış ergenlerin araştırmaya dâhil edilmesi, bu çalışmayı diğer çalışmalardan ayırmaktadır.In this study, the social context of the adolescents who migrated to Yavuztürk or Kirazlıtepe neighborhoods in Üsküdar District of Istanbul, which are under the urbanization Project, was analysed. In this context, a total of 40 interviews were conducted using a semi-structured interview technique, including 13 adolescents who have dropped out of the school and 27 participants from different areas in their social context. As a result of a descriptive analysis of the obtained findings, the challenges immigrant families and their children living in the neighborhoods where urbanization problems continue face during the adaptation process, the impact of the socioeconomic status of the families on raising children and their attitude toward substance use, the lack of positive role models in their immediate surroundings or the presence of wrong role models, the approaches of peer groups towards substance use and the social media's orientation are determining factors for adolescents use of these substances. This study aims to fill a gap in the literature by studying the social context of the adolescents that drags them to substance use in the aforementioned neighborhoods through qualitative methods with a large number of participants. Particularly, inclusion of the adolescents who have dropped out of the school is a distinctive feature of the study.