Öğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Toksik Liderlik Davranışları ile Psikolojik İklim Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorZengin, Fatih
dc.contributor.authorTöre, Esra
dc.contributor.authorTöre, Esra
dc.date.accessioned2024-09-05T12:57:01Z
dc.date.available2024-09-05T12:57:01Z
dc.date.issued2024en_US
dc.departmentEğitim Fakültesien_US
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, öğretmen algılarına göre okul yöneticilerinin toksik liderlik davranışları ile psikolojik iklim algıları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma ilişkisel tarama modeli ile yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini 2022-2023 eğitim ve öğretim yılında İstanbul ili Küçükçekmece ilçesinde devlet okullarında görev yapmakta olan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi ile belirlenmiş 385 öğretmendir. Araştırmada Kişisel Bilgi Formu, Toksik Liderlik Ölçeği (TLÖ) ve Psikolojik İklim Ölçeği (PİÖ) veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre okul yöneticilerinin toksik liderlik davranışlarının, değer bilmezlik ve çıkarcılık alt boyutlarında çok düşük düzeyde, olumsuz ruh hali ve bencillik alt boyutlarında ise düşük düzeyde olduğu belirlenmiştir. Öğretmenlerin görev yaptıkları okulların psikolojik iklimine yönelik algıları yüksek düzeydedir. Okul yöneticilerinin toksik liderlik davranışlarına ilişkin öğretmen algıları ve öğretmenlerin psikolojik iklim algıları yaş ve görev yapılan okul türü değişkenlerine göre farklılaşmaktadır. Araştırmada öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin değer bilmezlik, bencillik, çıkarcılık, olumsuz ruh hali ve genel toksik liderlik özellikleri ile psikolojik iklimleri arasında negatif yönde orta düzeyde anlamlı ilişkiler bulunmuştur.en_US
dc.identifier.citationZengin, F., & Töre, E. (2024). Öğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Toksik Liderlik Davranışları ile Psikolojik İklim Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama, 15(29), 79-104. https://doi.org/10.58689/eibd.1423125en_US
dc.identifier.doi10.58689/eibd.1423125
dc.identifier.endpage104en_US
dc.identifier.issn1309-8659
dc.identifier.issn2667-4645
dc.identifier.issue29en_US
dc.identifier.orcid0000-0003-4653-350Xen_US
dc.identifier.orcid0000-0001-9133-6578en_US
dc.identifier.startpage79en_US
dc.identifier.trdizinid1252221
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.58689/eibd.1423125
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12436/6649
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1252221
dc.identifier.volume15en_US
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorTöre, Esra
dc.language.isotr
dc.publisherEğitim-Bir-Senen_US
dc.relation.ispartofEğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulamaen_US
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanıen_US
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US
dc.subjectToksik Liderliken_US
dc.subjectPsikolojik İklimen_US
dc.subjectOkul Yöneticisien_US
dc.subjectÖğretmenen_US
dc.titleÖğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Toksik Liderlik Davranışları ile Psikolojik İklim Arasındaki İlişkinin İncelenmesien_US
dc.title.alternativeExamining the Relationship between Toxic Leadership Behaviors of School Administrators and Psychological Climate According to Teachers’ Perceptionsen_US
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication35707624-18ce-4878-b561-0ad21195201a
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery35707624-18ce-4878-b561-0ad21195201a

Dosyalar

Orijinal paket

Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
10.58689-eibd.1423125-3673682.pdf
Boyut:
579.43 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale dosyası / Article file
İndir

Lisans paketi

Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu