Öğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Toksik Liderlik Davranışları ile Psikolojik İklim Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Basit Öğe Kaydı
dc.contributor.authorZengin, Fatih
dc.contributor.authorTöre, Esra
dc.contributor.authorTöre, Esra
dc.date.accessioned2024-09-05T12:57:01Z
dc.date.available2024-09-05T12:57:01Z
dc.date.issued2024
dc.departmentEğitim Fakültesi
dc.description.abstractBu araştırmanın amacı, öğretmen algılarına göre okul yöneticilerinin toksik liderlik davranışları ile psikolojik iklim algıları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırma ilişkisel tarama modeli ile yürütülmüştür. Araştırmanın evrenini 2022-2023 eğitim ve öğretim yılında İstanbul ili Küçükçekmece ilçesinde devlet okullarında görev yapmakta olan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi ile belirlenmiş 385 öğretmendir. Araştırmada Kişisel Bilgi Formu, Toksik Liderlik Ölçeği (TLÖ) ve Psikolojik İklim Ölçeği (PİÖ) veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre okul yöneticilerinin toksik liderlik davranışlarının, değer bilmezlik ve çıkarcılık alt boyutlarında çok düşük düzeyde, olumsuz ruh hali ve bencillik alt boyutlarında ise düşük düzeyde olduğu belirlenmiştir. Öğretmenlerin görev yaptıkları okulların psikolojik iklimine yönelik algıları yüksek düzeydedir. Okul yöneticilerinin toksik liderlik davranışlarına ilişkin öğretmen algıları ve öğretmenlerin psikolojik iklim algıları yaş ve görev yapılan okul türü değişkenlerine göre farklılaşmaktadır. Araştırmada öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin değer bilmezlik, bencillik, çıkarcılık, olumsuz ruh hali ve genel toksik liderlik özellikleri ile psikolojik iklimleri arasında negatif yönde orta düzeyde anlamlı ilişkiler bulunmuştur.
dc.identifier.citationZengin, F., & Töre, E. (2024). Öğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Toksik Liderlik Davranışları ile Psikolojik İklim Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama, 15(29), 79-104. https://doi.org/10.58689/eibd.1423125
dc.identifier.doi10.58689/eibd.1423125
dc.identifier.endpage104
dc.identifier.issn1309-8659
dc.identifier.issn2667-4645
dc.identifier.issue29
dc.identifier.orcid0000-0003-4653-350X
dc.identifier.orcid0000-0001-9133-6578
dc.identifier.startpage79
dc.identifier.trdizinid1252221
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.58689/eibd.1423125
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12436/6649
dc.identifier.urihttps://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/1252221
dc.identifier.volume15
dc.indekslendigikaynakTR-Dizin
dc.institutionauthorTöre, Esra
dc.language.isotr
dc.publisherEğitim-Bir-Sen
dc.relation.ispartofEğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
dc.relation.publicationcategoryMakale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectToksik Liderlik
dc.subjectPsikolojik İklim
dc.subjectOkul Yöneticisi
dc.subjectÖğretmen
dc.titleÖğretmen Algılarına Göre Okul Yöneticilerinin Toksik Liderlik Davranışları ile Psikolojik İklim Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
dc.title.alternativeExamining the Relationship between Toxic Leadership Behaviors of School Administrators and Psychological Climate According to Teachers’ Perceptions
dc.typeArticle
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication35707624-18ce-4878-b561-0ad21195201a
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery35707624-18ce-4878-b561-0ad21195201a

Dosyalar

Orijinal paket

Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
10.58689-eibd.1423125-3673682.pdf
Boyut:
579.43 KB
Biçim:
Adobe Portable Document Format
Açıklama:
Makale dosyası / Article file
İndir

Lisans paketi

Listeleniyor 1 - 1 / 1
Küçük Resim
İsim:
license.txt
Boyut:
1.44 KB
Biçim:
Item-specific license agreed upon to submission
Açıklama:
İndir

Koleksiyon

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü Koleksiyonu
TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu