Türkiye’deki üniversitelerin işletme lisans programlarında yer alan muhasebe denetimi eğitimine yönelik bir araştırma

Abstract

Sermaye piyasalarında yaşanan değişim, bilgi kullanıcılarının artan bilgi ihtiyaçları ve küresel boyutta ortaya çıkan ve ülke ekonomilerini olumsuz etkileyen şirket skandalları (Enron, Worldcom vb.) denetim olgusunun yapısını değiştiren önemli etkiler meydana getirmiş ve denetçinin sorumluluğunu artırmıştır. Bu doğrultuda, önemi giderek artan denetim mesleğini yerine getirecek kişilerin uzmanlık kazanması amacıyla muhasebe ve denetim alanında yeterli bilgi ve donanımı kazandıracak mesleki eğitim almasının önemi büyüktür. Denetim mesleğinin gerektirdiği mesleki bilgiye sahip olmak ve mesleğin uygulamasındaki zorluklar göz önünde bulundurulduğunda, mesleki eğitimin lisans düzeyinde verilmeye başlanması büyük önem arz etmektedir.

Denetim mesleğinin süreç içerisinde yaşadığı değişim ve artan önemi akademik hayatı da etkilemiş, üniversitelerde verilen derslerin de bu değişime uyum sağlayacak şekilde düzenlenmesi ihtiyacı ortaya çıkmıştır. Özellikle üniversitelerin ilgili fakülteleri işletme programlarında muhasebe denetimine ilişkin derslere yer verilmesi bir zorunluluk haline gelmiştir. Bu çalışmada, Türkiye’de devlet ve vakıf üniversitelerinde lisans düzeyinde verilen işletme eğitiminde muhasebe denetimine ilişkin derslerin verilme düzeyi ve ders içerikleri araştırılarak, bu kapsamda üniversitelerdeki ilgili lisans programlarında, muhasebe denetimi eğitiminin denetim mesleğine sağlayabileceği katkı ortaya konularak, bu katkıyı artırabilmek adına örnek bir ders içeriği oluşturulmuştur.Changes in capital markets, increasing information needs of information users, corporate scandals (such as Enron, Worldcom) that occur globally and adversely affect country economies have created important effects that have changed the structure of the audit phenomenon and increased the responsibility of the auditor. Accordingly, it is important for those who will perform the auditing profession, whose importance is increasing, to receive vocational training to gain sufficient knowledge in the field of accounting and auditing in order to gain expertise. Considering the professional knowledge required by the audit profession and the difficulties in the practice of the profession, it is of great importance to start vocational training at the undergraduate level. The change and increasing importance of the audit profession in the process has also affected the academic life, and the need to organize the courses given at universities in a way to adapt to this change has emerged. It has become a necessity to include courses on auditing in the business programs of the relevant faculties of universities. In this study, It is aimed to investigate the level of delivery of courses and course content related to auditing in Turkey. In this context, an example course content has been created in order to increase this contribution in the relevant undergraduate programs at universities by emphasizing the contribution that auditing education can provide to the auditing profession.