Geleneksel ve modern ailelerde çocuk yetiştirme tutumları

Abstract

Bu çalışma, toplumsal değişim bağlamında geleneksel ve modern ailelerin benimsemiş oldukları çocuk yetiştirme tutumları arasındaki farkın incelenmesini hedeflemiştir. Bu hedef doğrultusunda, İstanbul’daki belirli ilçelerde anket uygulamaları yapılarak 414 ebeveyne ulaşılmıştır. Ailelerin sosyodemografik özelliklerini değerlendirebilmek için “Aile Bilgi Formu” (ABF) ve çocuk yetiştirme tutumlarını ölçebilmek için “Ebeveyn Tutum Ölçeği” (ETÖ) uygulanmıştır. Elde edilen verilerin analizinin yapılmasında SPSS programı yoluyla ANOVA ve T-testi yapılarak geleneksel ailelerin çocuk yetiştirme tutumları ile modern ailelerin çocuk yetiştirme tutumları arasında anlamlı bir farkın olup olmadığı yoklanmıştır. Bunun dışında çeşitli sosyo-demografik değişkenler üzerinden çocuk yetiştirme tutumları karşılaştırılmış ve bazı sonuçlara ulaşılmıştır.

This study aimed to examine the difference between traditional and modern families' upbringing attitudes in the context of social change. In line with this goal, 414 parents were reached by conducting surveys in certain districts in Istanbul. “Family Information Form” (ABF) was used to evaluate families' socio-demographic characteristics and “Parental Attitude Scale” (ETS) was used to measure their childrearing attitudes. In the analysis of the data obtained, ANOVA and T-tests were carried out through the SPSS program to determine whether there is a significant difference between traditional parenting attitudes of traditional families and child parenting attitudes of modern families. Apart from this, attitudes of raising children through various socio-demographic variables were compared and some results were obtained.