Health Discipline Students’ Sensitivity to the Threat of Infection

Abstract

Objective: The aim of this study was to determine the sensitivity of health discipline students practising in clinics to the threat of infection. Methods: It is a descriptive study. A total of 316 participants were reached. The data were collected between 01.02.2024-01.04.2024 using the Personal Information Form and the Sensitivity to Infection Threat Scale. Mann-Whitney U test, Kruskal-Wallis test and descriptive statistics were used to analyse the data. Significance was accepted as p<0.05. Results: In the study, it was found that 62.7% of the participants were between the ages of 18-21 years, 27.2% were nursing students, 57% had not been in clinical practice before, and 63% had not received any training on infection. The median score of the Susceptibility to Infection Threat Scale used in the study was found to be 24 (0-80). In the study, a statistically significant relationship was found between the median score of the scale and age, gender and the department of the students (p<0.05). Conclusion: As a result, it was determined that students studying in the department of nursing had a higher sensitivity to the threat of infection. The fact that nursing students have more contact with patients and perform more invasive interventions increases their susceptibility to infection.

Amaç: Bu çalışmanın amacı, kliniklerde uygulamaya çıkan sağlık disiplini öğrencilerinin enfeksiyon tehdidine karşı duyarlılıklarını belirlemektir. Yöntem: Tanımlayıcı türde bir araştırmadır. Toplamda 316 katılımcıya ulaşılmıştır. Veriler, 01.02.2024-01.04.2024 tarihleri arasında Kişisel Bilgi Formu ve Enfeksiyon Tehdidine Karşı Duyarlılık Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde, Mann Whitney U testi, Kruskal-Wallis testi ve tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır. Anlamlılık p<0,05 olarak kabul edilmiştir. Bulgular: Çalışmada, katılımcıların %62,7’sinin 18-21 yaş aralığında olduğu, %27,2’sinin hemşirelik bölümü öğrencisi olduğu, %57’sinin daha önce klinik uygulamaya çıkmadığı, %63’ünün enfeksiyon ile ilgili herhangi bir eğitim almadığı saptanmıştır. Çalışmada kullanılan Enfeksiyon Tehdidine Karşı Duyarlılık Ölçeği puan ortancası 24 (0-80) olarak saptanmıştır. Araştırmada ölçek puan ortancası ile yaş, cinsiyet ve öğrencilerin okudukları bölüm arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki saptanmıştır (p<0,05). Sonuç: Sonuç olarak, hemşirelik bölümünde okuyan öğrencilerin enfeksiyon tehdidine karşı daha yüksek duyarlılığının olduğu belirlenmiştir. Hemşirelik öğrencilerinin hastalarla daha fazla temasta olması ve daha çok invaziv girişimlerde bulunmaları enfeksiyona karşı duyarlılıklarını arttırmaktadır.