Öğretmenler için siyasi ayrımcılık ölçeğinin geliştirilmesi çalışması

Abstract

Okullarda örgütsel alanda yaşanan ve üzerinde çok fazla çalışılmayan sorunlardan biri olan siyasi ayrımcılığın geçerli ve güvenilir bir araç ile ölçülebilmesi ihtiyacından yola çıkarak bu araştırmada, öğretmenlerin siyasi ayrımcılık algılarını belirlemeye yönelik olarak Siyasi Ayrımcılık Ölçeğini geliştirmek amaçlanmıştır. Siyasi ayrımcılık, bireylerin işyerlerinde, sahip oldukları siyasi görüşleri nedeniyle maruz kaldıkları adil olmayan tutum ve davranışlar olarak tanımlanabilir. Bu araştırmada, ölçeğin ön deneme formu olarak hazırlanan Likert tipi 33 maddelik bir madde havuzu oluşturulmuştur. Pilot uygulaması 50 öğretmen üzerinde yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu İstanbul ve Ankara illerinde görev yapan 432 öğretmen oluşturmaktadır. Ölçeğin geçerlilik ve güvenilirlik analizleri sonucunda ölçek yüksek düzeyde geçerli ve güvenilir bulunmuştur. Bu çalışma sonucunda elde edilen bulgular “Siyasi Ayrımcılık Ölçeği”nin ilkokul ve ortaokulda görev yapan yöneticilerin, uygulamalarında siyasi ayrımcılık yapma durumlarına ilişkin öğretmen algılarını belirlemede kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir veri toplama aracı olduğunu ortaya koymuştur.