Türk Sanat Müziği Teori ve Uygulaması Dersi Yardımcı Solfej Kitabı

Abstract

Türkiye’de müzik eğitimi, köklü bir geçmişe ve zengin bir birikime sahip olmakla birlikte, bubirikimin modern eğitim sistemlerine entegrasyonu sürekli güncellenen bir ihtiyaçtır. En sonYükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından 2018 yılında güncellenen “Öğretmen Yetiştirme LisansProgramları Yönergesi”, Müzik Öğretmenliği Programlarını standartlaştırma yolunda atılmışönemli bir adımdır. Bu çerçevede, ilgili yönergede yer alan “Türk Sanat Müziği Teori veUygulaması” dersleri, öğretmen adaylarının makam ve usûl bilgisini içselleştirmeleri açısındankritik bir role sahiptir.Belirlenen bu eğitim standartlarının ve kazanımların ders süreçlerine etkin bir şekildeyansıtılabilmesi, kuramsal bilgi ile uygulama becerisini eş zamanlı geliştirecek sistematikkaynaklara duyulan ihtiyacı artırmıştır. Akademik bir disiplin içerisinde, metodolojik biryaklaşımla hazırlanan ders materyallerinin eksikliğini gidermek amacıyla İstanbul Sabahattin ZaimÜniversitesi bünyesinde yürütülen 2025-BAP-400-033 numaralı bilimsel araştırma projesinin birçıktısı olan bu kitap, alandaki bu boşluğu doldurmaya yönelik bir çözüm önerisi olarakhazırlanmıştır.Çalışma, gelenek ve modernite arasındaki bağı koparmadan, kültürümüzün ilk resmî müzik okuluDârülelhan’ın külliyatındaki yöntemi günümüz pedagojisine uyarlamaktadır. Bu doğrultudaeserler, öğrencinin hazır bulunuşluğunu artırmak amacıyla özel bir teknikle notaya alınmıştır.Eserlerin yalnızca ilk ölçülerinde usûl darplarına yer verilmiş, devamında ise bu darplarkaldırılarak öğrencinin usûlü ezberlemeden, içselleştirerek ve melodik yapıyı takip edereksürdürmesi hedeflenmiştir. Böylece "ezbere dayalı" icra yerine, "öğrenmeye ve kavramaya dayalı"bir solfej yeteneğinin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.Kitap, YÖK’ün “Müzik Öğretmenliği Lisans Programı” müfredatıyla paralel olarak; Rast, Uşşak,Bayati, Hüseynî, Muhayyer, Hicaz, Uzzâl, Zirgüleli Hicaz, Humâyûn, Buselik, Kürdî ve Nevâmakamlarını kapsamaktadır. Bu makamlar; Nim Sofyan’dan Lenk Fahte’ye kadar uzanan geniş birusûl yelpazesindeki seçki eserlerle işlenmiştir. Yalnızca solfej becerisinin geliştirilmesineodaklanıldığından, detaylı nazariyat anlatımları yerine doğrudan uygulamaya yönelik yardımcı birkaynak niteliği taşımaktadır.Müzik öğretmeni adaylarının, Türk müziğinin nazariyatını ve icrasını bilinçli bir farkındalıklakavramalarına katkı sunması dileğiyle. Bedirhan BÜYÜKDUMAN Halkalı/İstanbul