Okul müdürlerinin liderlik stillerinin öğretmenlerin mesleki profesyonelliğine etkisi

Abstract

Bu çalışmanın amacı, öğretmenler tarafından algılanan "Okul Müdürleri Liderlik Stilleri" nin, "Öğretmenlerin Mesleki Profesyonelliği" ne etkisini incelemektir. Araştırmanın evrenini İstanbul İli resmi (devlet ve özel) ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenler oluşturmaktadır. Araştırma evreninde, 12.344 öğretmen yer almaktadır. Araştırmaya yönelik veriler, "Okul Müdürleri Liderlik Stilleri Ölçeği (OMLSÖ)" İLE "Öğretmenlerin Mesleki Profesyonellikleri Ölçeği (ÖMPÖ)" yardımıyla toplanmıştır. Nicel araştırma yöntemlerinden faydalanılan bu çalışmanın araştırma modeli olarak "ilişkisel tarama" seçilmiştir.The purpose of this study is to examine the effect of school principals leadership styles percived by teachers on teachers professional professionalism. The universe of reserch consists of teachers working in the official (public and private) primary schools of İstanbul. There ara ….. teachers in the reserch universe. The data were collected with the help of "Instructional Leadership Styles of School Principals Scale" and "Teachers Professional Professionalizm Scale". "Relational screening" was chosen as the research model of this study, which used quantitative research method.